14 Fév Droit systémique, projet de vie et choix professionnel

Droit systémique, projet de vie et choix professionnel : un regard transformateur pour la médiation et la formation

Dans le domaine de la médiation des conflits et des nouvelles manières de comprendre le droit, ces dernières années a gagné en importance une approche qui apporte profondeur humaine, compréhension du contexte et une vision plus large de la réalité : le droit systémique. Il ne s’agit pas uniquement d’un courant juridique, mais d’une manière de regarder les relations, les conflits et les décisions de vie depuis une perspective intégratrice qui relie le personnel, le familial, le social et le professionnel.

Précisément, ce regard a été l’axe central de la visite réalisée le vendredi 13 février 2026 par Enric Soriano Ortín à La Salle Gràcia, où il a offert une présentation de grande valeur pédagogique adressée aux élèves des cycles de formation professionnelle. Enric Soriano est aujourd’hui considéré comme une référence européenne en droit systémique et en médiation, et sa présence a représenté une opportunité exceptionnelle pour rapprocher des étudiants des concepts qui ne sont habituellement pas abordés dans le programme académique traditionnel mais qui s’avèrent essentiels pour leur développement personnel et professionnel.

Il convient également de souligner qu’Enric Soriano est membre actif du Barreau de Barcelone, institution dont fait aussi partie l’auteur de ces lignes. Nous partageons non seulement la profession d’avocat, mais aussi la condition de médiateurs enregistrés au sein de ce barreau, ce qui renforce le lien entre pratique juridique, médiation des conflits et approche systémique à partir d’une base professionnelle commune.

Qu’est-ce que le droit systémique ?

Le droit systémique est un courant qui intègre des connaissances du droit avec des apports de la psychologie systémique, des constellations familiales, de la médiation et de la facilitation de solutions dialoguées. Il part de l’idée que les problèmes juridiques ne sont pas uniquement des questions normatives, mais des manifestations de dynamiques humaines plus profondes qui impliquent des relations, des histoires familiales, des loyautés invisibles et des schémas qui se répètent.

Cette approche ne remplace pas le droit traditionnel, elle le complète. Elle invite les professionnels du droit — avocats, médiateurs, facilitateurs de conflits et opérateurs juridiques en général — à élargir leur regard afin de mieux comprendre l’origine des différends et de promouvoir des solutions plus conscientes, durables et respectueuses de toutes les parties impliquées. En ce sens, le droit systémique se relie naturellement à la médiation des conflits, à la culture de l’accord et à la recherche de solutions qui tiennent compte non seulement de la norme, mais aussi des personnes.

Le concept de système et le regard systémique

Lorsque nous parlons de « système », nous faisons référence à un ensemble d’éléments interreliés qui s’influencent mutuellement. Une famille est un système, une entreprise est un système, une classe est un système, et même un parcours professionnel peut être compris comme faisant partie d’un système plus large. Le regard systémique propose d’observer non seulement le fait isolé, mais aussi le réseau de relations, d’influences et de contextes qui l’entourent.

Cette manière de comprendre la réalité a des racines dans différents pays et disciplines. Au Brésil, par exemple, le juge Sami Storch a été l’un des pionniers dans l’incorporation de dynamiques systémiques dans le domaine judiciaire. Dans le contexte européen et espagnol, différents juristes, formateurs et auteurs spécialisés ont publié des ouvrages et développé des programmes de formation sur le droit systémique, contribuant à son expansion et à sa consolidation comme approche complémentaire au droit classique.

Projet de vie et choix professionnel

L’intervention d’Enric Soriano à La Salle Gràcia ne s’est pas limitée à une explication théorique. Elle a relié le droit systémique à une question particulièrement pertinente pour les étudiants des cycles de formation professionnelle : le projet de vie et le choix professionnel. À travers des dynamiques brèves, sûres et non invasives, les élèves ont pu réfléchir à leur histoire personnelle, à leurs talents, aux influences familiales et à la cohérence entre leurs études et leur projet de vie.

Cette approche est particulièrement opportune à une étape où de nombreux étudiants se trouvent à décider de leur entrée sur le marché du travail ou à redéfinir leur trajectoire. Comprendre pourquoi un chemin est choisi, quels talents on possède et quelles valeurs soutiennent ce choix apporte clarté, motivation et sens. Du point de vue de la médiation et de la gestion des conflits, ce travail intérieur favorise également la maturité émotionnelle, la responsabilité personnelle et la capacité de dialogue, des compétences clés tant dans le domaine professionnel que dans la vie quotidienne.

Formation, médiation et valeur pédagogique

La journée a eu en outre une dimension symbolique. C’était un vendredi pluvieux, météorologiquement instable, et pourtant la séance a apporté réflexion, sérénité et énergie positive à un moment de fatigue habituel de fin de semaine. L’utilisation d’images, d’exemples pratiques et d’exercices guidés a aidé à maintenir l’attention et à générer une atmosphère de participation consciente. Les photographies prises durant la séance reflètent précisément ce climat d’intérêt et de connexion.

La présence d’intervenants spécialisés dans des domaines tels que la médiation, les compétences relationnelles ou le regard systémique renforce la valeur pédagogique des centres éducatifs qui misent sur une formation intégrale. Quelque temps auparavant, les élèves avaient déjà pu profiter de l’intervention d’Amina Menni avec une brillante présentation sur les soft skills, et la visite d’Enric Soriano a consolidé cette ligne d’ouverture vers des connaissances qui combinent droit, développement personnel et facilitation de solutions.

Dans ce contexte, il est également juste de reconnaître l’implication de professionnels du centre éducatif lui-même, comme Marta Carruesco et Gemma Pellicé, enseignantes engagées dans une formation intégrale des élèves. Dans le cas de Gemma Pellicé, outre son travail d’enseignante, se distingue sa facette de médiatrice et son profil systémique marqué dans la pratique professionnelle, ce qui apporte une valeur ajoutée tant à ses formations qu’à sa manière d’aborder les problèmes et la résolution des conflits. Cette combinaison d’enseignement, de médiation et d’intervention sociale à partir d’un regard systémique enrichit de manière notable les processus éducatifs et les espaces d’accompagnement personnel et collectif.

Droit systémique et médiation des conflits

Du point de vue de la médiation des conflits, le droit systémique offre des outils particulièrement précieux. Il permet de comprendre que derrière un différend juridique se trouvent souvent des émotions, des histoires non résolues, des attentes frustrées et des dynamiques relationnelles complexes. Intégrer ce regard ne signifie pas abandonner la norme juridique, mais l’enrichir d’une dimension humaine qui favorise des accords plus durables et des solutions plus équilibrées.

Pour ceux d’entre nous qui travaillons dans la médiation, la facilitation de solutions et la gestion des conflits, ce courant représente une opportunité d’évolution professionnelle. Il invite à écouter au-delà des mots, à observer les contextes et à comprendre que chaque conflit est aussi une possibilité d’apprentissage et de transformation.

La visite d’Enric Soriano à La Salle Gràcia a été, en définitive, un exemple de la manière dont le droit, la médiation et le développement personnel peuvent dialoguer entre eux. À un moment clé pour des étudiants qui se préparent à leur entrée dans le monde du travail, introduire des concepts tels que projet de vie, regard systémique et responsabilité personnelle n’enrichit pas seulement leur formation académique, mais contribue aussi à former des professionnels plus conscients, plus dialogants et mieux préparés à gérer les conflits et à construire des solutions dans des environnements de plus en plus complexes.

Barcelone, 14 février 2026

Daniel Sererols Villalón
Tél. (34) 661 463 306
daniel@mediadorconflictos.com